Как я был воспитателем в группе отдыхающих

Незнаю, может уже и рассказывал эту историю на форуме. Но решил снова написать.

Людей чувствительных и очень БРЕЗГЛИВЫХ прошу не читать спойлер. :-) Один из моментов в рассказе я скрою.

В 2001-ом году, когда я еще работал в школе, меня отправили на отдых с детьми в лагерь "Азгек", что в городе Теберда, недалеко от Домбая (Карачаево-Черкессия). Назвать это отдыхом можно было с большой натяжкой, и все потому, что для меня это был не отдых, а большая ответственность: следить за 60 детьми шестиклассниками.

Со мной еще один учитель и девушка - дочь технички - которая отвечала за прекрасную женскую половину шестиклассников. Я сказал "прекрасную"? Ага, как же. Чертовки еще те штучки! В свои 11-12 лет у них интриги не хуже взрослых.

Что-то не могу собраться с мыслями, начну по порядку.

В общем, хочу или нет (а я не хотел, так как по сути - домосед), меня посылают с детьми. Дело в том, что в школе был дефицит мужчин-учителей, и волей-неволей мне и Казбеку (учитель) пришлось согласиться.

Посадка.

К драмтеатру подъехали ПАЗики. Так как я уже был наслышал о "зайцах" (вот была бы воля, реально таких бы сажал на года два или три), я решил встать на подножку и тупо не впускать в автобус никого, даже родителей - только детишек и только по списку. Подходит какой-то мужик и просит дать список.

- Зачем? - спрашиваю, и уже внимательно разглядываю внешность 45-летнего "зайца" - вдруг понадобится словесный портрет?

- Дай я посмотрю! - требовательно.

- С чего я тебе должен его давать? - Я в два раза его младше, но такая наглость вынудила меня перейти с обороны в нападение.

- Посмотреть хочу.

- Зачем тебе смотреть?

- Я в гороно работаю.

- А! - с нелепой улыбкой я отдаю ему список и начинаю припоминать, что действительно видел его пару раз с нашей директоршей, вот, блин, попал. Сейчас хлопот не оберешься, надо будет оправдываться, хотя я, в принципе, прав. А он оказался нормальным мужиком, и лестно отозвался потом об этой моей выходке начальству, мол, вон какой воспитатель был в пятом потоке, всех бы таких! Было же время... А сейчас?

В общем, родители пихают детей в автобусы без разбора. Им без разницы, кто будет воспитатель - главное запихнуть чадо в пазик и отправить на отдых, после чего можно будет вернуться домой и спокойно позырить телевизор. Пихают без разницы. Детишки яро сопротивляются, мол, это не моя школа и тем более не мой класс, - все равно запихивают, и даже утрамбовывают. А там, если что случится, то спрос с воспитателя будет. За каждого разбитого ребенка он двух положит.

Оказалось, если пресечь беспорядок в стадии зачатия, то он как-то рассасывается. Куй железо, не отходя от кассы! Видя, что железо горячо, я начал ковать!

- Ма ел г1ов! (А ну молчать!)

Мамаши такого не ожидали и сразу притихли. Я мысленно поблагодарил всех их мужей за выработанные долгими годами тренировок рефлексы подчинения и продолжил:

- В этот автобус... строго по списку... по одному... шестой "В" класс. Родители прощаются у дверей. Никому заходить нельзя. После того как дети в автобусе - я за них отвечаю. Надо будет поругать - поругаю, надо будет наказать - накажу. Кто не согласен - уходим домой.

По толпе прошел гул одобрения. Изначально недовольные мамы резко сменили тон и стали передавать мне детей. Каждая просила приглядеть за своим чадом особенно внимательно. Пазик забился. И теперь надо было ждать отправления. На других автобусах видимо с мамашами не справились. Там бардак. У меня все как в аптеке. Аж загордился своим маленьким успехом. Дети очень легко чувствуют слабину: не покажешь строгость с самого начала - поезд уехал. Пришлось одергивать их каждую секунду, чтобы сидели на местах. В конце этого путешествия я пришел к выводу, что строгость с детьми - не лишнее. Надо умело сочетать кнут и пряник, чтобы боялись и любили. Никогда не угадаешь, кто из детей способен на авантюру.

 Пересчитал. 32. Вместе с "В" классом тут часть "Б". Занес в список. Перед отъедом провожу перекличку. Среди чеченских фамилий какая-то явно не чеченская:

- Андреева?!

- Со ю! (Я!)

Опа, как я такое допустил? Надо же, говорит на чеченском, я фамилия русская. Надо посмотреть, может "заяц"? Иду в конец.

- Мил ю? (Кто?)

- Со ю!(Я!)

- Андреева?

- Х1аъ, со г1аскхи ма ю. (Да, я же русская).

Никогда не думал, что услышу такую фразу на чеченском языке. Девочка оказалась русской, но идеально знала чеченский язык. Да и вообще, вела себя как чеченка, и оказалась просто умницей.

Тронулись.

Не успели выехать из города как некоторые из девочек (причем, самые худые, а не толстые!)  достали из сумок припасы и начали тут же их уничтожать. Для них отдых УЖЕ начался и его надо было отметить совместной трапезой.

Другие детишки, как оказалось, были плотно накормлены дома. Видимо, мамаши не стали париться с упаковкой еды на дорогу, а решили просто вложить ее детям в рот. И тут наступило время спойлера.

 особо брезгливым и впечатлительным не читать!!!

Заяц.

Приехали в Горагорск, кажется. Тут пересадка на Икарусы. Всех вывел из пазика и отвел в сторону, чтобы не мешались с другими детьми из других школ. Вижу коллег. Что? Куда? Понятно. Указали на Икарус. Посадил детей. Стою снаружи. Разговариваю с нашей училкой начальных классов (у нее своя группа детишек была). Вдруг подходит какой-то парень со спортивной сумкой. Внешность сразу выдавала в нем "зайца". Начал парить мозги нашей училке начальных классов. А все училки начальных классов почему-то всегда очень доверчивые. Видимо думают, что люди даже позврослев не могут врать и честно стоят в углу за хулиганство. Парень ее грузит, мол, я с вами должен доехать, мне сказали в гороно и т.п. Училка оборачивается на меня и спрашивает:

- Тебе говорили о нем?

За ее спиной парень мне помигивает и кивает головой, типа, скажи "да".

- Нет, мне ничего не говорили.

Каким-то образом парень разрулил ситуацию и, сославшись на свою ошибку, ушел. Кто-то подумает, что я зря поступил и что мне стоило довести до Теберды бедного парня? Забегая вперед скажу, что этот парень уже на первой остановке купил себе пива и демонстративно его распивал перед детьми, а по приезду в лагерь на следущее же утро (мы заехали ночью) зашел в местный ларек с кастетом и попытался его ограбить. А ведь мог и с моими детьми ехать в одном автобусе. Его задержала местная милиции и оформила по всей строгости закона.

Доехали.

Дальше доехали без происшествий ночью. Теберда, база "Азгек". О том, что было за три недели в лагере все и не вспомнишь: кражи, драки, псевдо-милиционеры, псевдо-пожар, сердечная недостаточность у одной, приступы эпилепсии у другой, побег детей из лагеря, потеря сознания в день своего рождения у третьей, червяки в гречке, роман воспитательницы из другой школы с местным воспитателем, драка на типадискотеке,  ... Там было все, как в индийском кино! Я жалею, что не записывал все происшествия, потому что это было очень ужасно тогда, но было бы жутко интересно теперь. Расскажу о некоторых фрагментах.

Побег.

День первый. Утром поели, прогулились, осмотрели лагерь, прошли медосмотр, отобедали, и отправили детей на тихий час. Домики закрыли. Нас вызвали к директору на знакомство.  Поболтали, возвращаемся с Казбеком обратно и видим, что из туалетной форточки нашего домика уже выбрался один, и выбирается второй шестиклассник. Если не так вылезет - может упасть и разбить голову об асфальт. Подбегаем. Впихнул второго обратно, а первого заставил залезать обратно тем же способом. Больше не вылезали.

Стаканы.

Решили как-то провести порядок в домиках. Бардак был еще тот, и Казбек взялся проверить все сам. Зашли в один, Казбек стал проверять прибрались ли в шкафу, открывает дверцу и оттуда падает сумка с вещами одного из пацанов и от удара слышен какой-то подозрительный звон.

- Что у тебя там? - Казбек спросил для прикола, но пацан потупил взор и опустил голову. Стало ясно, что тут что-то неладное.

Расспросы не помогли, шестиклассник молчал как мальчиш-кибальчиш, Казбек потряс сумку и зазвенело еще сильнее. Открыли. Двадцать стаканов, сворованных из столовой. Двадцать!

- Что вы с ними собираетесь делать? Зачем вам они?

Я подозревал, что может быть ребята из бедной семьи, наводил справки даже, но вроде нет. Не голодают. Просто пацаны видимо решили пополнить запасы стаканов. Свой поступок никак не объяснили.

Второй побег.

В день субботника вдруг пропали три пацана - самые старшие из всех и самые наглые (помимо шестиклассников были несколько семиклассников - братья или сестры детей помладше) Один из них пользовался своим особым статусом - он был сыном учительницы из группы первоклашек нашей школы (они тоже были с нами). Обыскали везде, где по логике они могли быть. Ну, думаю, вот как это бывает: следишь за ними, следишь, а все равно пропадают. Что я родителям скажу? Только было собрался бить тревогу и объявлять розыски, как вдалеке показались три фигуры  - идут.

Меня и напарника они тоже видели, поэтому шли не спеша, шагом, гордо засунув руки в брюки, в надежде, что наша милость будет великодушной. Так же гордо стояли и мы, не отворачивая взгляда. В любой другой момент пацанчики свернули бы за угол, типа, мы просто гуляем, но они уже издалека чувствовали, как мы сверлим их вглядом и понимали, что достигли предела наглости, и еще одна выходка сулит карцером. Рядом со мной и Казбеком (воспитателем) и мать самого наглого. Отнимаю у Казбека из рук розги:

- Я им сейчас надаю по филейным местам!

- Нет я! Это мои розги! - Казбек пытается отнять их у меня, но тщетно (Казбек был инвалидом, без одной руки)

- Я придумал их наказать! - убеждаю я.

- Моего как следует можешь отхлестать! - учительница дала мне добро, чувствуя как во мне борятся желание надавать зачинщику и не обидеть ее материнские чувства.

Подошли. Гордо. Молчат. Куда ходили? Молчат. Кто разрешил? Молчат. А ну-ка, иди сюда. Подходит. Поворотись-ка сынку! Беру самый толстый прут и, широко замахиваясь, опускаю на пятую точку в черных джинсах. Пацан только выдал сдавленный и сдержанный стон, всунул руки еще глубже в карманы и отошел в строй. Я в шоке. Второй, та же ситуация. Подзываю третьего, пожирнее (сына учительницы). Весь пылаю из-за того, что наказание не приносит морального удовлетворения. Замахиваюсь еще сильнее и бью еще больнее.

- Ммм, - снова сдавленный стон и пацан возвращается в строй.

Думаю, нельзя терять свой авторитет, пусть думают, что я специально их не сильно бил, и решил добить их словами. Ругаю, угрожаю тем, что о поступке расскажу в школе и доложу родителям, и тут замечаю, что все трое как-то начали странно кривляться.

- М-м-м-м-Эх, ... М-м-м-м-Ох!

Оказывается, розги только сейчас дошли до нервных окончаний филейных мест и обдали пацанов сильным жжением и жаром. Спустя мгновение от их напыщенной гордости не осталось и следа, они вытащили руки и стали расстирать свои сиденья. Даже жалко их стало. А ведь не разыграй они Рэмбо, я бы не бил так сильно.

Бросок!

В полдень у детей тихий чаc. Мы с напарником закрыли детей на ключ, приказав им спать и отдыхать (выйти через окна они уже железно боялись, так что на этот счет мы не волновались). Девочки вообще тихони (ага, ЩАС! Вы тоже так думали? Отнюдь, но мы с вами неправы). В общем, мы с воспитателем успели выйти за пределы лагеря, отоварится в местном ларьке на предмет сигарет для него и жвачек и бритвы для меня, пофоткаться у подножья горы (она в метрах 500 от лагеря, рядом с дорогой) и вернуться обратно. Не больше часа.

Возвращаемся, и видим, что по территории лагеря бегают наши пацаны, причем, бегают беспорядочно, по-броуновски.

- Вообще обнаглели? - ору на первого попавшегося.

- Мы тебя ищем! Там одной девочке плохо стало!

Рявкнул на пацанов, приказав сидеть в домиках. Бежим в домику девочек. Отъезжает скорая. У меня душа в пятки! Останавливаю машину, заглядываю внутрь - пусто! Фельдшер успокаивает, и говорит, что все будет хорошо. Забегаю в домик. Наша воспитательница рядом с девочкой, у которой перевязана голова. Оказывается, две девочки (шестиклассницы) решили в тихий час... нет, не поиграться в куклы, не рисовать или краситься, или листать какой-то журнал. Они решили побороться. После нескольких минут неудачных удущающих и катаний по полу, одна из них решила продемонстрировать прием, который показал братишка. Как назло, знатоком приема оказалась девочка покрупнее. Она ловко сделала "бедро" девице помельче, которая пролетела в воздухе с метр, ударилась головой об угол стола и шмякнулась без сознания на пол. Не приходила в себя до приезда скорой помощи.

В общем, плюс ко всему оказалось, что у девочки в этот день был еще и день рождения. Отметила с размахом!

Повезло, что удар пришелся на темечко. В общем, Дела болх бу. Инвалидом не осталась.

Старый дом.

Недалеко от лагеря есть такой старый и очень красивый дом. Сразу видно: его строили зажиточные владельцы. Весь в старом стиле, не громадный, но и не маленький. И даже беглого взгляда было бы достаточно, чтобы понять, какой он уютный. Почему-то он сразу бросился всем в глаза, хоть и не был перед носом. Оказалось, что это музей, в котором жил один зажиточный, но спортивный человек. Он бы скалолазом и теперь в каждом помещении музей под стеклом лежит скалолазный инвентарь начала прошло века.

Нас повели в экскурсию по музею. Внутри нас встретила гид. Видимо, она имела в запасе некий трюк, которым удивляла посетителей с первых минут визита. Решила воспользоваться им, чтобы удивить детей, но разве наших чеченских детей удивишь?

- Этот дом принадлежал .... пам-пам-пам... Как вы думаете дети, сколько лет этому дому? - по глазам было видно, что она вот-вот скажет что-то удивительное, а мы должны будем дружно выдохнуть "Ого!", в то время как она будет гордо с умным видом продолжать нас удивлять.

Дети:

- Шестьсот!

- Восемьсот!

- Тысяча!

Те, у кого "пять" по математике:

- 890!

- 735!

На лице гида выступила грусть:

- Что вы, ему не столько. Ему 240 лет...

Дальше гид уже не вступала в диалог с детьми (чтобы наладить духовный контакт), а просто сухо прочитала всю программу.

Возвращение.

После трех недель лагерь нам стал надоедать. Уже не охото было куда идти ни нам - воспитателям, - ни детям, которые еще в первую неделю изучили каждую тропинку и каждый куст в радиусе километра. Выехали ночью, чтобы быть в Чечне днем - с темнотой на постах не пропускали.

В этот раз никого не тошнило. Ужин успел пройти детские желудки и поэтому детишки только тихо страдали на автобусных креслах.

- Ну что же вы не тошнитесь? - издевается Казбек, - пакеты раздать?

Утром мы были в Горагорске и ближе к обеду - в Грозном.

На площади у драмтеатра нас встречали только ответственные родители. Остальные видимо не знали о приезде (мы приехали на два дня раньше запланированного). Но особенно меня удивил один мужчина на семерке. Он забрал свое чадо и быстро направился к машине. Каким-то образом я узнал, что он живет в районе Северного базарчика (кажется дети подсказали, не помню) и попросил его отвезти одного ребенка, который жил там же.

- За ними сейчас приедут, не волнуйся, - и уехал. Успокоил меня, подбодрил, мол, не отчаивайся, все будет хорошо, посигналил и уехал.

Никто не приехал. Пазики уехали - они необязаны были нас отвозить. Центр города какой-то пустой. Людей нет. Что делать?  Спасибо нескольким сознательным родителям, которые предложили помощь и увезли некоторых детишек по домам. Больше мест в машине не осталось. Осталось еще порядка 10 детей. После долгого переезда как-то не хочется ездить по микрорайону и отвозить каждого ребенка лично в руки родителям. Но пришлось. Водител маршрутки взял деньги только за старших и высадил нас в районе Северного базарчика. Пешком до Ипподромного. По дороге военные. Откуда дети? Куда? Что в сумках? Почему не бритые? Пронесло. Мог завернуть и положить домой свои сумки, чтобы налегке проводить детей, но те начали рыдать: "Хотим к маме быстрее попасть!" Блин! Обошел весь Ипподромный, завернул на Лермонтова, и пешком домой.

С Теберды каждый из нас вез отборных и жирных вшей. Они были такие отборные и такие жирные, что их было видно невооруженным, и даже немного близоруким взглядом. Почему-то там они не давали о себе знать, но по приезду они просто жадно набросились на мою голову, и готов поспорить, что я чувствовал как они вгрызаются своими челюстями. У одного даже был неправильный прикус.

Хотите поехать на отдых в качестве воспитателя? Если у вас есть чувство ответственности - не советую. С детьми очень трудно. Очень! Они очень непредсказуемы. Хвала Аллаху, мы приехали без происшествий, без травм, если не считать случая с девочкой, у которой был врожденный порок сердца, астма, гайморит, и плюс к тому же какая-то бронхиальная болезнь, при которой нежелательно подниматься в горы, т.е. в места с разряженным воздухом. И вот представьте, сколько хлопот было с той девочкой? Несколько раз она теряла сознание (один раз прямо на моих глазах, успел подхватить), раза три наступали приступы удушья, раз 5 - приступы истерики. И как можно таких детей отправлять куда-то? Неужели родная мать не боялась за нее? Неужели ей было наплевать? Как можно доверить своего больного ребенка с таким букетом недугов посторонним людям?

Д1адовл! Чтобы еще раз с детьми? Кстати, моя поездка среди учителей считалась "спокойной". У других еще хуже бывало, вплоть до тонущих детей, наркоманских шприцов, драк с госпитализацией и т.п.